如何回答小孩的性問題
我們生長在不『性』的時代：不但沒人教，還要勿視、勿聽、勿言。所以如何回答小孩的性問題，確實是父母的一大挑戰，不但要事先做好前述的三樣功課，還要有心理準備，臨場還要有些技巧，免得誤導了小孩，或反而弄巧成拙。下面整理出一些回答小孩性問題的要點及技巧：
（一） 首先肯定他好奇，求知的態度
（二） 對他的問題表示興趣，並耐心地聆聽： 小孩說話可能語無倫次，毫無厘頭，或拼拼湊湊，尤其需
要耐心。
（三） 持平常心並使氣氛輕鬆愉快
（四） 勿嘲笑，勿批評：
小孩的問題，大人常常覺得很蠢，很荒謬，根本不該是問題的問題嘛，所以會忍不住批評小孩「笨」、「白癡」、 「豬腦袋」等等， 而嘲笑、批評正是親子關係與好奇心的殺手。
（五） 用學名解說：
身體的每一個部位，都有一個學名(偶而會有二個)。 用學名來稱呼，有三個意義：第一，表示身體各部位都很重要。第二，表示身體的每一個部位，即使是性器官等隱私部位，也都是可以拿來堂堂皇皇的稱呼和討論的。第三，所指的部位，才部會混淆不清。例如陰莖，就有「下面」， 「尿尿那裡」， 「小鳥」， 「小雞雞」， 「咕咕」， 「啾啾」， 「那一支」， 「小弟弟」， 「老二」，「一條鞭」等代名詞，這一家小朋友說的「咕咕」，別家小朋友還以為是「肚子」哩！
（六） 誠實回答，有問必答：
越小的小孩所問的問題，你越是要馬上回答他，你的遲疑、慌張、窘迫、害臊等肢體語言，會被誤解為『糟了！爸（媽）怎麼會有這樣的表情呢？一定是我不該有這樣的想法（或問題），它一定是個禁忌，我是不是該覺得羞恥呢？我是不是壞小孩呢？』。 但是如果你從沒想到小孩會問這類的問題，如： 爸爸是怎麼把精子放進入媽媽的身體裡的？什麼是做愛？那就一時真的會讓你方寸大亂，搜索枯腸，連一句適切的開頭語都找不到。這時請父母們別慌張，我們這一單元的第一條所寫的：『首先肯定他的好奇，求知的態度』， 就是個很好的開場白。你可以說： 『小安很好奇對不對？很好！這是一個很重要的問題喔！』或說 『你很想知道哦，很好，這樣你就會知道你是怎麼來的了！』接下來，你可以很誠實的簡短地告訴他，以前的父母、老師是不談這些東西的，所以呢，爸(媽)對這方面所知道的不是很多，更不習慣拿這個題目來跟人家討論，或教人家，所以現在你一問這個問題，爸(媽)還真不知道怎麼說才好，才會讓你容易明白哩！ 講了這些話以後，父母的情緒應該會較平靜了，小孩的急切態度也較緩和了，接下來你可以想一想，組織一下內容，再來說明，畫圖也可以，跟小孩一起找資料也好，或者你實在沒辦法講，那就誠懇地跟小孩說 ： 『爸(媽)現在一時也沒辦法跟你講清楚，但這問題很重要， 爸(媽)又不想隨便講一講，怕講得不正確，反而對你不好，這樣吧，爸(媽)把你的問題記下來（或錄音下來），算是爸（媽）的功課，我來找資料或請教別人，到時一定可以給你一個滿意的答案喔！』
（七） 澄清問題：
六歲的小婷看完了電視節目後，忽然間跑到廚房， 『媽媽！我是怎麼生出來的啊？』 媽媽心想，是不是剛剛的電視節目引起了小孩對性，及生殖的疑問了呢？我該怎麼回答呢？ 五歲的小安看著他們家剛出生沒幾天的小狗，一臉狐疑地問：『爸，小狗是怎麼出來的啊？』爸爸心想：『唉，這種狗打架的事，該怎麼回答呢？』，八歲的小琪不安地問： 『以後我學騎腳踏車時，要怎樣才不會跌倒呢？』
小婷與小安的爸媽可能滿頭大汗地解釋了有關生殖的問題，小琪的爸爸則告訴她不用怕，並告訴她所有可能預防及保護的方法。但是小婷及小安的問題並沒有得到回答，小琪也仍不安心。
其實小婷是看到電視劇中，有個娃娃是在家裡被接生婆生出來的，她很驚奇地發現竟然有娃娃是這樣子生出來的，所以她要再一次確定她是在醫院裡生出來的，(她記得好像媽媽以前曾說過)， 是醫生幫她接生的。
而小安呢，不過是想知道這一隻小小狗，是自己從紙箱裡跑出來的呢？還是母狗銜著牠出來的呢？
而小琪則是聽到高年級女生說跌倒時有可能處女膜會破，而擔心不已。
前面說過性教育需要由小孩來引領我們，才有辦法給他們最適切、最需要、最感興趣的內容。問題是小孩常常沒辦法把問題講清楚，而我們大人一碰到性問題又常常反應過度。所以在回答小孩的問題之前，要先澄清他的問題究竟是什麼，這可用下面的兩個方法：
(1) 反射法：
用你的口氣把他的問題複述一遍，反射回去：『喔！ 你是說你是怎麼樣被媽媽生出來，是嗎？』
小孩如果有情緒反應，也要把他的情緒反射回去，小孩子才會覺得被接納，被了解。緊接著，再把問題回問他：『那你要不要先說說(猜猜)看，你是怎麼生出來的？』
『那你以為應該是怎麼生出來的呢？』
記得要造成一種輕鬆愉快的氣氛，不嘲笑，不批評，小孩才會有勇氣把他在外面聽到的，自己胡亂猜想的都說出來。
(2)抽絲剝繭法： 以小琪的例子來說：
爸爸：『小琪很想知道要怎麼樣才不會跌倒是不是？』(反射問題)耶
小琪點點頭。
爸爸：『小琪看起來很怕因為學騎車而跌倒，是嗎？』 (反射情緒)
小琪：『是啊，那樣子會很慘很慘！』
爸爸：『很慘？！怎麼個慘法啊？』
小琪歪了一下頭，想了想，
『唉，我也不知道嘛，反正會是很恐怖就是了！』
『噢！真的是這麼恐怖？』 (再一次情緒的反射)
小琪：『唉，爸，做女孩真麻煩耶，還要擔心這，擔心那！』
爸爸：『擔心什麼東西呢？來，告訴爸爸，女孩有什麼特別的麻煩嗎？跟騎腳踏車又有什麼關係呢？』
小琪：『學騎車時，容易跌倒啊，跌倒了，處女膜就會破嘛！』
爸爸：『喔！原來小琪是再擔心這個啊！ 怪不得哩！小琪認為處女膜破了是很恐怖的事囉？』
小琪：『還不恐怖？你沒聽到那幾個六年級女生在講，他們說啊，破了，你就死定了，一輩子沒人會要你！』
這下子才總算真相大白了。
（八） 善用資源：
現在有許多書本，圖畫，錄影帶，網站等，都有很好的資料，也可以自己做模型。而發生在小孩本身及週遭的人、事、物，或新聞事件，也都是很好的隨機教育的題材。參考書目請見前面「父母的三樣功課」篇。
（九） 故意裝傻：
越大的小孩，對性有關的問題越不好意思直接開口，他可能會拐彎抹角，(那你就要有高度耐心囉！)， 也常藉著發生在別人身上的事，來探究自己的身與事。例如，女孩會說： 『你知道嗎，小平的妹妹怕學騎腳踏車，怕得要死耶，因為她聽說…』或者男孩說： 『阿雄說以後男生也會有月經，但是他一直說他才不要有月經呢……』這時，爸媽們也許已察覺，這問題怪怪的，但你仍然需要像上面所講的，肯定他，耐心聽，輕鬆答，千萬別說： 『你自己的事都理不完，還管別人的閒事幹嘛？』 或者說 ：『真的啊，是哪一位同學說的啊？請他來我們家玩嘛，我跟他說清楚！』，其實，往往「別人」的問題，才是小孩最迫切要了解的「自己」的問題。
（十） 保留隱私，拒絕作答：
有時小孩知道得多了，也隱約知道性的私密性，但又不禁想試探一下或存心捉狹，因此他們會問 ：『那我要趕快去問大表哥，看他開始夢遺了嗎？哈哈！』或突然問父母： 『那﹍﹍你們今天晚上要不要性交？』 等問題，這時父母必須謹慎應對，因為這是一個讓小孩明白『性與個人隱私』的大好機會。我們必須讓小孩清楚性是一門『學問』，它很精深也很實用，我們必須努力去學習、去探討，但是當你特指某一個人的性的種種時，那就是侵犯個人的『隱私』而不是『學問』了。隱私是指個人不希望別人知道、看到或擁有的種種，但它絕不是羞恥，只是因為它有很『個人』及『私密』的成分， 所以如果它被公開了，會讓我們覺得很不自在、很不舒服。隱私可以是事情（如夢遺）也可以是部位（如乳房、陰毛、生殖器等）。而我們身上的隱私部位又與我們重要的生殖機能有關，當然更要保護它了，所以即使在游泳時也要穿上泳衣來保護，這樣可以讓我們覺得安全又自在。所以，不願意讓別人看到、知道、或擁有的並不等於羞恥，它只是個人的私密領域，而舉凡個人的種種，我們都該尊重，就像別人的房子我們不可以隨便闖入，別人的錢我們不可以拿，別人的日記我們不可以看﹍﹍，同樣的，別人的隱私我們也不該去探詢，這是最基本的禮貌與尊重。
（十一） 歡喜說再見：
每一次談話後，小孩會將談話的內容，咀嚼、消化、應用，他可能因此又發現更多的問題。所以結束談話前，別忘了告訴小孩，你今天很高興分享了他心中的疑惑，你覺得你跟他更親近了，希望下次有問題時別忘了再來找你。
有一位直性子、大嗓門的媽媽就說過：
『我天不怕、地不怕，就怕小孩問我有關性這回事兒！』。
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